저는 평범한 초등학교 교사입니다. 휴직 기간 포함해서 18년 동안 수많은 아이들과 함께 했습니다. 어느 한 해도 최선을 다하지 않은 해가 없으며 아이를 사랑하지 않은 해는 없었습니다. 시간이 많이 지나 베테랑이 되었다고 생각했지만 그렇다고 하여 편하고 쉬운 해는 없었습니다. 제가 한 아이, 한 아이의 눈빛을 자세히 들여다보고, 나와 만날 아이를 전혀 두려워하지 않고 만나게 된 건 그리 오래된 일이 아닙니다. 늘 근심과 걱정으로 키웠던 내 아이가 한없이 사랑스러워 보이는 것도 그리 오래된 일이 아닌 것 같습니다. 아이를 나의 기준으로 혹은 또래 평균과 비교하며 바라보면 도무지 문제가 없는 아이를 발견하기 힘듭니다. 교실에서 어느 학년의 1년 모습을 바라보는 것은 그 아이 인생의 어는 한 순간과 만나는 일입니다. 아이에게는 수많은 이야기가 담겨 있습니다. 하지만 그것을 아주 대략 이해하기만 하는데도 최소한 몇 개월은 걸립니다. 아이들도 한 학기 정도는 학교에서만 ‘사회생활’이라는 가면을 쓸 수 있기에 파악이 쉽지 않습니다. ‘이제 저 아이를 좀 알겠고, 가르칠 수 있겠다’싶으면 아이는 떠납니다. 그러니 공교육이 더욱 쉽지 않은 것이고, 아이를 긴 안목에서 가르칠 수 있는 가정교육이 중요한 것입니다.

저는 제 경험을 통해 가정에서 ‘교육’과 ‘즐거움’을 찾는 방법을 소개하고자 합니다. 책을 매개로 해서 아이들과 소통하고 이해하는 방법을 말씀드리고 싶습니다. 하지만 제게는 이 방법이 맞다는 눈에 보이는 증거물이 없습니다. 제 아이가 명문대나 영재학교에 들어가지도 않았고, 우리반 아이들이 전국 대회에서 단체로 최우수 성적을 거둔 적도 없습니다. 만나는 아이들이 초등학생이니 아직 현실을 모르고 말한다고 해도 사실 할 말이 없습니다.

그렇지만 저는 자녀 입시에 어떤 결과가 나와도 휘둘리지 않을 자신이 있고, 제 아이가 주어진 길을 당당히 걸어갈 거라 믿고 기도합니다. 그리고 저는 다시는 예전처럼 ‘우리반’이라는 단체로 아이들을 바라보며 교육할 수 없을 것 같습니다. 한 아이, 한 아이를 자세히 바라보고 함께 동행해나가는 ‘맛’을 알아버렸으니까요.

이 책이 자녀를 키우기가 너무 힘겨운 부모님, 아이에게 책을 읽히고 싶은데 도무지 읽을 것 같지 않아 고민되는 부모님, 그리고 매년 아이들에게 상처받는 선생님들에게 조금이라도 위로와 힘이 되길 기도합니다.

1. 회원가입 및 수강신청 : 홈페이지(www.miso.center)에 회원가입 및 학습자 직무에 적합한 학습 과정 신청
2. 교재 학습 : 학습진도에 맞추어 교재 학습
3. 학습 활동 : 학습목표, 학습퀴즈, 학습 요약 정리 확인
4. 진행단계평가 : 월 1회 진행단계평가 실시
5. 학습 피드백 및 질문 : 학습 토론방 참여, 학습 평가에 대한 피드백 실시, 학습 과정에 대한 설문조사 참여

- 주차별 진도학습 : 주1회 학습활동(학습퀴즈) 참여율 80% 이상 - 진행단계평가(100점) 60점 이상 득점